Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Objetivo (PDA): Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y otros lugares del mundo.


• Presentación del problema a abordar: Reconocer el baile xantolo como forma de celebrar el Día de Muertos.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Mostrar imágenes y videos relacionados con el baile xantolo.


• Estimular la observación y el análisis de los elementos presentes en el baile (movimientos, vestuarios, gestos, etc.).


• Fomentar la reflexión sobre el sentido y significado de estos elementos.

2. Investigación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre el baile xantolo y su importancia en la celebración del Día de Muertos.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan recopilar información.

3. Exposición y reflexión (15 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar preguntas que estimulen la reflexión sobre el sentido y signi