Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

competencias y contemplar el uso de recursos tecnológicos.

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: Convivencia y toma de acuerdos

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos tecnológicos: Proyector, computadora, acceso a Internet

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Diálogo y toma de acuerdos

1. Introducción (10 minutos)
   a. Iniciar la sesión mostrando una imagen o video relacionado con la importancia de la convivencia y la toma de acuerdos en el aula.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se requiere tomar acuerdos y dialogar para resolver conflictos.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
   a. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la convivencia en el aula.
   b. Indicar que el primer paso es identificar las problemáticas o conflictos más comunes y generar acuerdos para resolverlos.

   
   



3. Identificación de problemáticas y acuerdos (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar las problemáticas más comunes en el aula.
   b. Cada grupo deberá discutir y proponer acuerdos para resolver esas problemáticas.
   c. Utilizando recursos tecnológicos, los grupos deberán registrar sus propuestas en una presentación o documento compartido.

   
   



4. Diálogo y argumentación (10 minutos)
   a. Cada grupo presentará sus propuestas de acuerdos al resto del grupo.
   b. Se abrirá un diálogo entre los alumnos para discutir las propuestas y argumentar a favor o en