Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema a resolver: "Las ganancias y pérdidas en el comercio del municipio".


• Generación de preguntas orientadoras: ¿Qué son las ganancias y pérdidas? ¿Cómo se relacionan con las operaciones matemáticas? ¿Cómo podríamos resolver problemas relacionados con las ganancias y pérdidas?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de algunos ejemplos de problemas relacionados con las ganancias y pérdidas en el comercio.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación en grupo sobre las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Resolución de problemas relacionados con las ganancias y pérdidas utilizando las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos y procedimientos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: "Cómo calcular las ganancias y pérdidas totales del comercio del municipio".


• Generación de nuevas preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos calcular las ganancias y pérdidas totales? ¿Cómo se relacionan con las operaciones matemáticas?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación en grupo so