Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 3º, con el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales", se desarrolla utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación de manera interdisciplinar, atendiendo al problema de que los alumnos tengan un rango alto de conteo y logren reconocerlos de manera aleatoria.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula.


• Pregunta problema: ¿Cuántos objetos hay en el aula? ¿Cómo los puedes contar?


• Actividades de indagación: Los alumnos contarán objetos en el aula y compartirán sus estrategias de conteo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de consolidación: Repaso de la serie numérica del 1 al 10.


• Actividad: Contar objetos en el aula de forma aleatoria.


• Pregunta problema: ¿Qué pasa si contamos los objetos de manera aleatoria? ¿Podemos contarlos correctamente?


• Actividades de indagación: Los alumnos contarán objetos en el aula de manera aleatoria y compartirán sus resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de consolidación: Repaso de la serie numérica del 1 al 20.


• Actividad: Contar objetos en el aula de forma aleatoria.


• Pregunta problema: ¿Cuál es el número más alto al que podemos contar? ¿Cómo podemos saberlo?


• Actividades de indagación: Los alumnos contarán objetos en el aula de manera aleatoria y compartirán sus descubrimientos sobre el número más alto al que pueden contar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de consolidación: Repaso de la serie numérica del 1 al 20.


• Actividad: Reconocimiento de números aleato