Introducción al tema

Plan de clase

Aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es narrar y ejemplos de sucesos pasados y presentes.


• Leer en voz alta un cuento corto que presente una narración lineal y discutir su estructura.


• Explicar las diferentes estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir en su cuaderno un suceso pasado o presente utilizando la estructura narrativa lineal.

Sesión 2: Narración lineal (45 minutos)

• Revisar las tareas de los alumnos y seleccionar algunos relatos para compartir en clase.


• Comentar y analizar los relatos compartidos, identificando la estructura narrativa lineal.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para crear una historia lineal utilizando tarjetas con imágenes.


• Reflexionar sobre la importancia de la estructura narrativa lineal para dar sentido a la narración.

Sesión 3: Narración circular (45 minutos)

• Repasar la estructura narrativa circular, explicando su significado y características.


• Leer en voz alta un cuento corto que presente una narración circular y discutir su estructura.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben reescribir un suceso pasado o presente utilizando la estructura narrativa circular.


• Compartir y comentar las historias reescritas, destacando la importancia de la estructura narrativa circular para dar cierre a la historia.

Sesión 4: Narración in media res (45 minutos)

• Repasar la estructura narrativa in media res, expl