Introducción al álgebra
Alfonso Raul Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencia, es decir, que el alumno no solo adquiera conocimientos matemáticos, sino también desarrolle habilidades y actitudes que le permitan aplicar estos conocimientos en situaciones reales.
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el álgebra y el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos un cuadernillo con ejercicios que involucren el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando la fórmula correspondiente.
- Pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios de manera individual.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios.
- Dar tiempo suficiente para que los alumnos resuelvan los ejercicios y ofrecer ayuda y orientación si es necesario.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las respuestas y soluciones a los ejercicios.
- Analizar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los ejercicios.
- Finalizar la sesión reforzando la importancia del álgebra en la vida cotidiana y su relación con el cuidado del medio ambiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Presentar el concepto de variable y su importancia en el álgebra.
- Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar una variable para representar una incógnita.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos una serie de problemas que involucren