Introducción al tema - Exploración de los números del 0 al 5

Gabriel Delgado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.


Planeación de clase - Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al tema - Exploración de los números del 0 al 5



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de inicio: Juego de contar objetos en el aula.

  • Realización de situaciones cotidianas donde se cuente y se representen objetos de hasta 5 elementos.

  • Uso de diferentes recursos para representar las cantidades (dibujos, palitos, fichas, etc.).

  • Reflexión y registro en el cuaderno sobre las aprendizajes.


Sesión 2: Continuación de la exploración - Los números del 6 al 10



  • Repaso de los números del 0 al 5.

  • Actividad de inicio: Identificación y conteo de objetos en la casa.

  • Exploración de situaciones cotidianas donde se cuente y se representen objetos de hasta 10 elementos.

  • Uso de diferentes recursos y estrategias para contar y representar las cantidades.

  • Reflexión y registro en el cuaderno sobre las aprendizajes.


Sesión 3: Ampliando el rango - Los números del 11 al 20



  • Repaso de los números del 0 al 10.

  • Actividad de inicio: Juego de ordenar números del 0 al 20.

  • Exploración de situaciones cotidianas donde se cuente y se representen objetos de hasta 20 elementos.

  • Uso de diferentes recursos y estrategias para contar y representar las cantidades.

  • Reflexión y registro en el cuaderno sobre las aprendizajes.


Sesión 4: Incorporando decenas - Los números del 21 al 30



  • Repaso de los números del 0 al 20.

  • Actividad de inicio: Actividad de contar y representar las cantidades de objetos en el aula.

  • Exploración de situaciones cotidianas donde se cuente y se representen objetos de ha