Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Alfonso Raul Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Inicio: 5 minutos



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Explicar la importancia de este tema en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen operaciones y sus relaciones inversas.


Desarrollo: 35 minutos



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.

  • Entregar a cada grupo algunos problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente y las operaciones.

  • Los alumnos deberán buscar soluciones a los problemas planteados utilizando operaciones y sus relaciones inversas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


Cierre: 10 minutos



  • Cada grupo deberá exponer sus soluciones a los problemas planteados.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las operaciones y sus relaciones inversas en la resolución de problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente.

  • Plantear el objetivo de la siguiente sesión: calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Sesión 2:
Inicio: 5 minutos



  • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de activación del conocimiento previo sobre potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.


Desarrollo: 35 minutos



  • Explicar de manera teórica cómo se calculan potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

  • Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y resolverlos en conjunto con los alumnos.

  • Distribuir hojas de ejercicios p