Regularidades y Patrones.
Alfonso Raul Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades matemáticas y promoción de la conciencia ambiental.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la importancia de las regularidades y patrones en las matemáticas, así como su aplicación en la vida cotidiana.
- Introducir el tema del cuidado del medio ambiente y su relación con las matemáticas, explicando cómo podemos usar las regularidades y patrones para resolver problemas ambientales.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de observación y análisis de figuras geométricas en la naturaleza, como hojas, flores, nubes, etc. Los alumnos deben identificar patrones y regularidades en estas figuras.
- Pedir a los alumnos que elijan una figura natural y la representen de forma algebraica, utilizando una progresión aritmética.
- Explicar a los alumnos cómo se construye una progresión aritmética y cómo se puede utilizar para representar figuras geométricas.
Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden utilizar las regularidades y patrones en el cuidado del medio ambiente.
- Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño informe sobre la importancia de las regularidades y patrones en el medio ambiente y cómo se pueden utilizar para resolver problemas ambientales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre regularidades y patrones y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Presentar a los alumnos el concepto de progresión aritmética de números y su representación algebraica.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y representar una progresión aritmética de números relacionada con el cuidado del medio ambiente, como la disminución de la e