Introducción a la energía mecánica y su conservación

Roberto Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y valores.


Sesión 1: Introducción a la energía mecánica y su conservación
Inicio:



  • Presentar el tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".

  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en nuestras vidas.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el mal uso de la energía y sus consecuencias en el medio ambiente.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos aprovechar la energía de manera sustentable para cuidar el medio ambiente?".


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de energía cinética y energía potencial, utilizando ejemplos y fórmulas.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar la conversión de energía potencial a energía cinética y viceversa.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y la discusión de los resultados.

  • Mostrar ejemplos de casos reales donde se conserva la energía mecánica, como el movimiento de un péndulo o un objeto en caída libre.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aprovechar la energía de manera sustentable para cuidar el medio ambiente.

  • Plantear una actividad de investigación para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de energía renovable y no renovable y su impacto en el medio ambiente.

  • Asignar lecturas y actividades para que los alumnos refuercen los conceptos aprendidos.


Sesión 2: Energías renovables y no renovables
Inicio:



  • Retomar la actividad de investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.

  • Realizar una exposición grupal sobre los diferentes tipos de energías renovables y no renovables, y su impacto en el medio ambiente