Exposición sobre el cuidado del agua y el medio ambiente.

maricarmen navarro
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Exposición sobre el cuidado del agua y el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben qué es el cuidado del agua y el medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: explicar la importancia del cuidado del agua y el medio ambiente.

    • Actividad en grupos: realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar el agua y el medio ambiente.

    • Plenaria: cada grupo comparte sus ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: resaltar la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente.

    • Asignar tarea: pedir a los alumnos que investiguen información sobre el tema para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el cuidado del agua y el medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición inicial: cada grupo presenta la información que investigó.

    • Pregunta y respuesta: los demás alumnos pueden hacer preguntas a los expositores sobre el tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: resaltar los puntos más importantes aprendidos en las exposiciones.

    • Asignar tarea: pedir a los alumnos que elaboren un cartel o afiche sobre el cuidado del agua y el medio ambiente.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alu