Estudio de los números - Utilización de los símbolos "<", ">", o "=" para comparar u ordenar dos números.

Plan de clase

competencias, es decir, que se promueva el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.

Tema: Estudio de los números - Utilización de los símbolos "<", ">", o "=" para comparar u ordenar dos números.

Objetivo general: Utilizar los símbolos "<", ">", o "=" para comparar u ordenar dos números.

Objetivos específicos:

1. Identificar y comprender los signos de 'mayor que', 'menor que' e 'igual que'.


2. Comparar números utilizando los símbolos correspondientes.


3. Ordenar una serie de números de mayor a menor o de menor a mayor.

Competencias a desarrollar:

1. Competencia matemática: Capacidad para comprender y utilizar los conceptos y procedimientos matemáticos de manera efectiva.


2. Competencia de pensamiento crítico: Capacidad para analizar, evaluar y sintetizar información de manera crítica y reflexiva.


3. Competencia de resolución de problemas: Capacidad para identificar y resolver problemas de manera eficiente y creativa.


4. Competencia de comunicación: Capacidad para expresarse de manera clara y precisa utilizando diferentes lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.


• Explicación de los conceptos de 'mayor que', 'menor que' e 'igual que' utilizando ejemplos visuales y concretos.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen la identificación de los símbolos.

Sesión 2: Comparación de números

• Repaso de los conceptos de 'mayor que', 'menor que' e 'igual que'.


• Uso de material concreto (bloques o tarjetas) para comparar números en parejas.


• Realización de