Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Alfonso Raul Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números positivos y negativos.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Resolver problemas sencillos que involucren números positivos y negativos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a los números enteros y su representación en la recta numérica.

  • Actividad en grupos: Construir una recta numérica gigante en el aula y ubicar números enteros en ella.

  • Puesta en común: Los grupos presentan sus rectas numéricas y se discute sobre el orden de los números enteros.


Cierre:



  • Reflexión: ¿En qué situaciones cotidianas creen que se utilizan números enteros? ¿Cómo se pueden ordenar los números enteros en la recta numérica?

  • Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ordenación de números enteros en la recta numérica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Discusión de los ejercicios de ordenación de números enteros en la recta numérica.

  • Puesta en común: Los alumnos expresan sus conclusiones sobre el orden de los números enteros.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a las fracciones y decimales con signo y su r