Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas
ESMERALDA FLOR BARBOZA
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promover la igualdad de género, la diversidad cultural y la inclusión.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y las necesidades básicas
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y reconocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos.
Desarrollo de la sesión:
- Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué necesidades básicas tienen los seres humanos.
- Realizar una breve explicación sobre los derechos humanos y la importancia de atender las necesidades básicas como parte de ellos.
- Presentar el problema de la indisciplina en los estudiantes y su relación con las necesidades básicas.
- Actividad principal (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de atención a las necesidades básicas de una persona (por ejemplo, falta de acceso a la alimentación, vivienda o educación).
- Pedir a los grupos que analicen la situación y propongan acciones para atender estas necesidades y garantizar el ejercicio de los derechos humanos.
- Cada grupo deberá exponer su propuesta al resto de la clase.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y destacar la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
- Reflexionar sobre la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar