Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza a la salud y al consumo responsable?


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes productos de uso cotidiano y preguntarles si conocen la concentración de sustancias que contienen.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre los diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Experimentación: Realizar pruebas de concentración en algunos productos utilizando métodos de medición de masa y volumen.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevos productos para investigar su concentración de sustancias.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre los nuevos productos seleccionados.


• Experimentación: Realizar nuevas pruebas de concentración utilizando diferentes métodos de medición.


• Análisis de los resultados y comparación con los productos investigados anteriormente.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Elaboración de un resumen escrito sobre la importancia de la concentración