Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y debe promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo se relaciona con las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: los estudiantes investigarán y discutirán en grupos cómo se pueden representar las fracciones como decimales.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en clase.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de lectura complementaria relacionada con el cuidado del medio ambiente y las matemáticas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para guiar la investigación sobre cómo convertir decimales a fracciones.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: los estudiantes resolverán ejercicios y problemas en los que deberán convertir decimales a fracciones.


• Trabajo en parejas para discutir y comparar las estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.


• Asignación de ejercicios adicionales de práctica par