El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación

Sesión 1: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: El alumno utilizará su espacio inmediato para desplazarse y hacer recorridos, ubicando intuitivamente la posición de objetos y personas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre el tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre el espacio y las formas en nuestro entorno".
   
   
   • Presentación de una imagen o fotografía que muestre un espacio familiar, como el salón de clases, y hacer preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Exploración del espacio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar el salón de clases y observar diferentes objetos y formas presentes en el entorno.
   
   
   • Promover el diálogo y la observación activa, haciendo preguntas como: ¿Qué formas ves en el salón? ¿Dónde se encuentra cada objeto? ¿Cómo puedes describir la ubicación de los objetos en relación a ti?
   
   
   
   



3. Juego de ubicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y darles una tarjeta con el nombre de un objeto del salón.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se desplacen por el salón para ubicar el objeto mencionado en su tarjeta.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para ubicar los objetos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos y promover una conversación sobre lo observado durante la actividad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el espacio y las formas en el entorno.
   
   
   • Resaltar la importancia de la observación y el desplazamiento para comprender y ubicar objetos y personas en el espacio.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluació