Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Evelyn Reyes
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje significativo, donde los alumnos sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas". Se motiva la importancia de las vacunas en la salud pública y se genera una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las vacunas.
- Se plantea el problema: "¿Por qué algunas enfermedades infecciosas se propagan rápidamente?" y se invita a los alumnos a formular hipótesis individuales.
Desarrollo:
- Los alumnos se dividen en grupos y se les proporcionan materiales como libros, revistas y acceso a internet para investigar acerca de las características generales de las bacterias y los virus.
- Cada grupo elabora un mapa conceptual sobre las características de las bacterias y los virus, resaltando información relevante y ejemplos de enfermedades causadas por ellos.
- Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando la argumentación y la contrastación de hipótesis.
Cierre:
- Los grupos presentan sus mapas conceptuales al resto de la clase, explicando las características generales de las bacterias y los virus.
- Se reflexiona sobre las hipótesis planteadas al inicio de la clase y se contrastan con las evidencias encontradas durante la investigación.
- Se asigna como tarea para la siguiente sesión la lectura de un artículo científico relacionado con las enfermedades infecciosas y su propagación.
Sesión 2:
Inicio:
- Se retoma la lectura del artículo científico como introducción al tema de la propagación de enfermedades infecciosas.
- Se genera una discusión en torno a la información encontrada en el artículo y