La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia, considerando los siguientes elementos:

Objetivos de aprendizaje:

• El alumno buscará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• El alumno analizará las repercusiones y consecuencias del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Competencias a desarrollar:

• Utilizar fuentes de información histórica para obtener datos y hacer inferencias.


• Analizar las consecuencias históricas a partir de la interpretación de acontecimientos.


• Comunicar conclusiones e ideas de manera clara y coherente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Presentar el problema: Rezago escolar. Indicar que en la clase se abordará el tema de la expedición de Colón y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, como una manera de abordar el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Los alumnos deberán analizar y discutir las fuentes de información, y elaborar un resumen con los datos más relevantes.


• Cada grupo deberá exponer su resumen y compartir la información con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las repercusiones y consecuencias del descubrimiento de América en la conformación de las metr