Introducción al tríptico informativo y selección del problema colectivo

JUAN CARLOS DE
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Introducción al tríptico informativo y selección del problema colectivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán y reflexionarán sobre las características y funciones de los trípticos informativos, así como seleccionarán un problema colectivo sobre el cual trabajar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente presentará a los alumnos el concepto de tríptico informativo, mostrando ejemplos y explicando sus características y funciones.

    • Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles problemas colectivos que puedan abordarse en el tríptico informativo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo.

    • Cada grupo seleccionará un problema colectivo sobre el cual deseen trabajar.

    • Los grupos investigarán sobre el problema seleccionado, buscando información relevante que pueda ser incluida en el tríptico informativo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Los grupos compartirán brevemente el problema colectivo seleccionado y la información que han encontrado hasta el momento.

    • El docente dará retroalimentación y aclarará dudas.




Sesión 2: Elaboración del tríptico informativo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos sobre trípticos informativos para elaborar su propio tríptico sobre la prevención del problema colectivo seleccionado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente recordará a los alumnos las características y funciones de los trípticos informativos.

    • Se distribuirán materiales como hojas de papel, colores, pegamento, tijeras, etc.



  2. Desarrollo (30 minutos):