"Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la falta de responsabilidad en el uso del celular"

Plan de clase

Título de la clase: "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la falta de responsabilidad en el uso del celular"

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos emitirán juicios críticos acerca del trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz hacia el movimiento estudiantil de 1968, y reflexionarán sobre la falta de responsabilidad en la utilización del celular en los adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales necesarios: Textos históricos sobre el movimiento estudiantil de 1968, proyector o pizarrón, dispositivos electrónicos (celulares, tabletas, etc.), hojas de papel, bolígrafos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo fue el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz hacia el movimiento estudiantil de 1968?".
   
   
   • Reflexión inicial en forma de tormenta de ideas sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video/documental histórico sobre el movimiento estudiantil de 1968.
   
   
   • Análisis y discusión grupal sobre el video/documental, destacando los puntos de vista del gobierno y de los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Asignación de una tarea: Investigación individual sobre el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz hacia el movimiento estudiantil de 1968, utilizando fuentes confiables.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea asignada.
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min