Introducción al tema

José Luis Villanueva
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes en su comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: origen, transformación, uso y desecho de los materiales.

  • Análisis de casos reales de situaciones en las que el uso de ciertos materiales ha afectado el entorno de la comunidad.

  • Debate en grupos pequeños sobre posibles alternativas para prevenir o solucionar estos problemas.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.

  • Breve reflexión sobre la importancia de implementar soluciones en beneficio del desarrollo sustentable.

  • Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto de Aprendizaje Servicio.


Sesión 2: Investigación y análisis (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio de los grupos de trabajo y los aspectos a investigar sobre el tema.

  • Presentación del problema interdisciplinar relacionado: La programación de computadoras.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes materiales utilizados en la programación de computadoras y su impacto ambiental.

  • Realización de un análisis de los procesos técnicos involucrados en la programación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis.

  • Reflexión sobre cómo la programación de computadoras puede ser una oportunidad para implementar alternativas sustentables.


Sesión 3: Diseño de soluciones (50 minutos