Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

MONSERRAT GUADALUPE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa de los alumnos y la construcción de conocimientos a través de la interacción y la reflexión.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y ejemplos de sucesos pasados y presentes.

  2. Presentar el concepto de narración y sus características principales a través de ejemplos visuales y escritos.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen la función de la narración en diferentes textos.

  4. Realizar una actividad individual donde los alumnos elijan un suceso pasado o presente y lo narren utilizando las características aprendidas.


Sesión 2:
Tema: La estructura de la narración
Objetivo: Identificar y comprender la estructura de una narración.


Actividades:



  1. Repasar las características principales de la narración.

  2. Presentar la estructura de una narración (introducción, desarrollo y desenlace) a través de ejemplos visuales y escritos.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen la estructura de diferentes narraciones.

  4. Realizar una actividad individual donde los alumnos creen una narración utilizando la estructura aprendida.


Sesión 3:
Tema: Narraciones de sucesos del pasado
Objetivo: Identificar y comprender las características de las narraciones de sucesos del pasado.


Actividades:



  1. Repasar las características principales de la narración.

  2. Presentar las características específicas de las narraciones de sucesos del pasado a través de ejemplos visuales