Introducción a los tiempos verbales pasado, presente y copretérito

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los tiempos verbales pasado, presente y copretérito
Objetivo de la clase: Comprender los tiempos verbales pasado, presente y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los tiempos verbales pasado, presente y copretérito.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre cada uno de estos tiempos verbales, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una serie de oraciones en presente y pedirles que las transformen a pasado y copretérito, indicando el cambio verbal necesario en cada caso.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben identificar el tiempo verbal utilizado en una serie de frases.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los alumnos acerca de los tiempos verbales estudiados.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: solicitar a los alumnos que escriban un pequeño párrafo narrando un suceso pasado utilizando los tiempos verbales aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo de la clase: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los tiempos verbales pasado, presente y copretérito en la narración de sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, pidiendo a algunos alumnos que compartan su párrafo narrativo.
   
   
   • Discutir en grupo las características de una buena narración y cómo se puede mejorar la escritura utilizando los tiempos verbales adecuados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir