Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

María ale Zavala
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo infantil, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los cambios que han experimentado los alumnos desde que nacieron.

  2. Mostrar fotografías de distintos lugares, objetos, costumbres y formas de vida de diferentes épocas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes cambios que han notado en su entorno y en su vida diaria.

  4. Pedir a los alumnos que traigan una fotografía, objeto o narración de algún integrante de su familia que muestre un cambio importante en su vida.


Sesión 2:


Objetivo: Comprender cómo han cambiado los lugares a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Mostrar fotografías de lugares conocidos por los alumnos en la actualidad y compararlas con imágenes antiguas de los mismos lugares.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen cómo creen que eran esos lugares en el pasado.

  3. Comentar las similitudes y diferencias entre los dibujos de los alumnos y las fotografías antiguas.

  4. Pedir a los alumnos que entrevisten a algún adulto de su familia sobre los cambios que ha experimentado el lugar donde viven.


Sesión 3:


Objetivo: Reconocer los cambios en los objetos a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos fotografías de objetos antiguos y preguntarles si los reconocen.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos traigan un objeto antig