Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, se debe promover la exploración y descubrimiento por parte de los alumnos a través de la investigación y experimentación.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos la problemática: "Los alumnos no cuidan su integridad física y bienestar en momentos del recreo y en el aula". Preguntarles qué acciones podrían poner en riesgo su integridad física y bienestar.
   b. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y registrar las respuestas de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Formar equipos de 4 a 5 alumnos y entregar a cada equipo una lista de los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto).
   b. Pedir a los alumnos que investiguen en equipos sobre cada órgano de los sentidos: su función, cómo se relaciona con el cuidado del cuerpo y qué acciones podrían ponerlo en riesgo.
   c. Proporcionar recursos como libros, videos o acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
   d. Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una ficha.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Cada equipo presentará al resto de la clase la información que encontraron sobre uno de los órganos de los sentidos.
   b. Se generará una lluvia de ideas en la que los alumnos describirán acciones que ponen en riesgo cada órgano de los sentidos, así como acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

1. Ini