Introducción al tema y las etapas del desarrollo humano

Ramírez Santos Saidi
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la igualdad, el respeto, la responsabilidad, y la comunicación en las relaciones de pareja con la finalidad de prevenir violencia en el noviazgo y embarazos en la adolescencia, considerando su proyecto de vida y el inicio de la actividad sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y de género.


Sesión 1: Introducción al tema y las etapas del desarrollo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las etapas del desarrollo humano y su importancia para el proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en la adolescencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las etapas del desarrollo humano y su relación con la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en la adolescencia".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las etapas del desarrollo humano.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y crear una lista conjunta.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar una presentación de diapositivas explicando las diferentes etapas del desarrollo humano (infancia, niñez, adolescencia, adultez, vejez).

  • Explicar las características físicas, emocionales y sociales de cada etapa.

  • Promover la participación activa de los alumnos realizando preguntas y fomentando el debate sobre la importancia de cada etapa en el proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en la adolescencia.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos divididos en grupos elijan una etapa del desarrollo humano y creen una representación gráfica (dibujo, collage, entre otros) de las características físicas, emocionales y sociales de dicha etapa.

  • Cada grupo deberá exponer su trabajo y explicar cómo se relaciona la etapa elegida con la prevención de ITS y embarazos en la adolescencia.


Sesión 2: Importancia de los vínculos afectivos, igualdad, respeto, responsabilidad y comunicación en las relaciones de parej