La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

PDA: Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y valorar las diferencias individuales y familiares en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación grupal donde se les pregunte a los alumnos qué saben sobre las diferencias entre las personas y las familias.


2. Presentación de imágenes y relatos que muestren diferentes tipos de personas y familias en la comunidad.


3. Dialogo en grupo para reflexionar sobre las diferencias y la importancia de respetarlas.


4. Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen a su familia y compartan sus dibujos con el resto del grupo.


5. Cierre de la sesión con una ronda de comentarios donde los alumnos expresen lo que han aprendido sobre las diferencias y cómo se sienten al respecto.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer las emociones propias y de los demás al convivir en un ambiente diverso.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las diferencias identificadas en la comunidad.


2. Presentación de una historia o cuento que muestre situaciones donde las personas se sientan diferentes y cómo manejan esas emociones.


3. Realización de una actividad individual donde los alumnos identifiquen y dibujen diferentes emociones que pueden surgir al convivir con personas distintas.


4. Juego de roles donde los alumnos r