Reconociéndonos a nosotros mismos y a los demás

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional.

Sesión 1: Reconociéndonos a nosotros mismos y a los demás

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de las últimas sesiones: la importancia de la empatía.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una característica o cualidad positiva sobre sí mismo.


• Reforzar la idea de que cada persona es única y especial, y que todos tenemos diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de autoconocimiento y explicarles que implica reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban en una hoja sus gustos, intereses, necesidades y experiencias personales.


• Luego, en parejas, los alumnos compartirán lo que escribieron y se escucharán mutuamente, practicando la empatía y la escucha activa.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de conocerse a uno mismo y entender a los demás para construir relaciones más positivas y respetuosas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde algunos alumnos compartan lo que aprendieron sobre sí mismos y sobre sus compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el autoconocimiento puede ayudarnos a descubrir nuevas potencialidades y a relacionarnos de manera más empática.


• Dar las gracias a los alumnos por su participación y despedir la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación y el grado de compromiso de los alumnos durante las actividades de la sesión.


2. Hoja de reflexión: Al final de la sesión,