La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de competencias, promoviendo la participación activa y autónoma de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII contribuyó a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


• Breve discusión en plenaria sobre el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de materiales de lectura y recursos audiovisuales relacionados con el tema.


• Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, enfocándose en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Cada equipo deberá analizar la información obtenida y elaborar un mapa conceptual que resuma los aspectos más relevantes.


• Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Debate en plenaria sobre las conclusiones obtenidas a partir de los mapas conceptuales presentados.


• Reflexiones finales sobre la importancia del desarrollo de las ciudades en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo breve sobre las similitudes y diferencias en el desarrollo de las ciudades en Italia y Fla