La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

1. Objetivo de la clase:
   Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

   
   



2. Metodología: Proyecto comunitario

   
   



3. Problemática interdisciplinar: Pérdida de valores, costumbres y tradiciones.

   
   



4. Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

   
   



5. Fases de la clase:

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de la pérdida de valores, costumbres y tradiciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Introducir diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo, como idiomas indígenas, dialectos regionales, lenguaje de señas, etc.


• Mostrar ejemplos de textos y medios de comunicación que reflejen la diversidad lingüística y cultural, como canciones, poemas, obras de teatro, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan familiarizarse con diferentes formas de expresión y practicar su uso en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una práctica cultural o lingüística de otra sociedad y preparar una presentación en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre prácticas culturales y lingüísticas de otras sociedades.

Desarrollo:

• Realizar una exposición de los trabajos de investigación, donde los alumnos compartan la información recopilada y hablen sobre las si