Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

competencias, habilidades y conocimientos previos, así como una secuencia de actividades y recursos necesarios para su ejecución.

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Asignatura: Química
Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen el concepto de mezcla y si pueden mencionar algunos ejemplos.


• Presentación del problema: "Práctica laboratorio métodos separación de mezclas tercero de secundaria". Explicar que la clase se enfocará en aprender sobre los diferentes métodos de separación de mezclas utilizados en un laboratorio.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos básicos: Composición de las mezclas, clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización. Para cada método, se explicará su procedimiento y las propiedades físicas de las sustancias involucradas que permiten su separación.


• Realización de actividades experimentales: se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionarán diferentes mezclas para que apliquen los métodos de separación aprendidos. Cada grupo deberá seleccionar al menos 3 métodos para separar su