Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan qué figuras retóricas, elementos y recursos estéticos conocen en el idioma inglés.


• Hacer preguntas dirigidas para estimular la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema, como "¿Por qué creen que es importante utilizar figuras retóricas en la escritura?", "¿Han notado alguna vez el uso de recursos estéticos en canciones, series o películas en inglés?", entre otras.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre los principales elementos y recursos estéticos del inglés, como la metáfora, la aliteración, la hipérbole, etc. Explicar cada uno de ellos y mostrar ejemplos de su uso en diferentes contextos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para que la tengan como referencia durante el proyecto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una figura retórica o recurso estético específico y buscar ejemplos de su uso en canciones, series o películas en inglés.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá ejemplos de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos encontrados en canciones, series o películas en inglés.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante las presentaciones y promover la reflexión sobre el impacto del uso de estos recursos en la comunicación y la creatividad.


• Realizar una retroalime