Introducción al álgebra.

Jaime Rubio
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los estudiantes en la construcción de su conocimiento.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra. Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en el campo de las matemáticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por álgebra y qué aplicaciones tiene en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una hoja con ejemplos de figuras planas y desafiarlos a calcular el área de cada una.

  • Observar el proceso de resolución de los estudiantes y ayudarles en caso de que lo necesiten.

  • Fomentar la discusión entre los miembros del grupo y la argumentación de las soluciones propuestas.


Cierre:



  • Preguntar a cada grupo cómo resolvieron los ejercicios y cuáles fueron sus estrategias.

  • Resaltar la importancia del cálculo del área de figuras planas en el álgebra.

  • Plantear el objetivo de la próxima sesión: introducción a las variables y su relación con las áreas de figuras planas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de variable y su uso en el álgebra.

  • Presentar ejemplos de problemas en los que se necesita encontrar el valor de una variable en función de las áreas de figuras planas.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo problemas que involucren el cálculo del área de figuras planas y la resolución de ecuaciones con una variable.

  • Observar el proceso de resolución de los estudiantes y ayudarles en caso de que lo necesiten.

  • Fomentar la discusión entre los miembros del grupo y la argum