Introducción a la narración
MONSERRAT GUADALUPE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de género y diversidad cultural.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración
Objetivo: Identificar la función y las características principales de la narración.
Actividades:
- Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les explicará brevemente qué es la narración y para qué sirve.
- Ejemplos de narraciones: Se mostrarán diferentes ejemplos de narraciones en formato de cuentos, videos, o canciones, y se analizarán sus características principales (personajes, tiempo, lugar, eventos).
- Juego de roles: Se formarán grupos y se les asignará un cuento corto para que lo representen en forma de teatro. Después de la representación, se discutirá cómo se aplicaron las estructuras narrativas en la puesta en escena.
- Reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la narración en su vida cotidiana y cómo la utilizan en diferentes situaciones.
Sesión 2:
Tema: Estructuras narrativas
Objetivo: Reconocer y clasificar las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras.
Actividades:
- Repaso: Se recordarán las características principales de la narración y se les pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de estructuras narrativas que hayan visto en la sesión anterior.
- Trabajo en equipo: Se formarán grupos y se les dará una serie de eventos desordenados. Los alumnos deberán organizarlos en una estructura narrativa lineal y circular, y explicar por qué eligieron esa estructura.
- Análisis de cuentos: Se leerá un cuento corto en clase y se les pedirá a los alumnos que identifiquen la estructura narrativa utilizada. Después, cada grupo deberá crear un resumen del cuento utilizando una estructura narr