Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Ariel Alejandro Mendiola
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo:
Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.
- Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses, habilidades y necesidades propias de los alumnos.
- Trabajo en pequeños grupos para identificar los intereses, habilidades y necesidades de los demás compañeros.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las necesidades de los demás para crear un ambiente de bienestar común.
Cierre:
- Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Puesta en común y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes grupos.
- Elaboración de una lista de metas individuales y grupales en favor del bienestar común, basadas en los intereses, habilidades y necesidades identificadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las metas individuales y grupales establecidas.
Desarrollo:
- Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la const