Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Proyecto comunitario: Conocer más sobre la importancia de las costumbres y tradiciones de la comunidad.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el proyecto comunitario y la importancia de conocer las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los estudiantes conocen.


• Actividad: En grupos, los estudiantes investigarán sobre una costumbre o tradición específica de la comunidad y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Debate: Promover el diálogo y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre la importancia de estas costumbres y tradiciones.


• Actividad: Los estudiantes, de manera individual, formularán preguntas que les gustaría hacer a personas de la comunidad relacionadas con el tema de las costumbres y tradiciones.

Sesión 3-7:

• Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad: Invitar a personas de la comunidad que estén dispuestas a compartir su conocimiento y experiencias sobre las costumbres y tradiciones.


• Los estudiantes realizarán preguntas a los invitados, ajustando sus preguntas en función de la información que necesitan.


• Durante estas sesiones, se