Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase - Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Exponer manifestaciones lingüísticas y artísticas de México y el mundo en una feria cultural para promover las lenguas.

Sesión 1: Durante esta sesión, los estudiantes trabajarán en la investigación y reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

Inicio:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas"


• Actividad de preconocimientos: Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna y qué conocen acerca de ellas.


• Introducción al problema: Explicar a los estudiantes el problema que se abordará durante el proyecto comunitario y cómo las manifestaciones artísticas pueden promover la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística específica (danza, música, pintura, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y significado de esa manifestación en diferentes culturas.


• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá