Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la clase: Introducir el tema de empleo de textos con instrucciones para participar en juegos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre los juegos tradicionales que conocen los alumnos. Preguntarles si saben cómo se juegan y si han seguido instrucciones para jugar.


2. Introducción a los textos con instrucciones: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones para jugar juegos tradicionales. Leer en voz alta una de las instrucciones y pedir a los alumnos que identifiquen las partes que la componen (título, materiales necesarios, pasos).


3. Análisis y discusión: En grupos pequeños, los alumnos analizarán otros textos con instrucciones y discutirán sobre su estructura y contenido.


4. Elaboración de un juego: En grupos, los alumnos deberán elegir un juego tradicional y elaborar un texto con instrucciones para jugarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la clase: Desarrollar la habilidad de explicar el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos.

Actividades:

1. Retroalimentación de la sesión anterior: Cada grupo compartirá su juego y su texto de instrucciones con el resto de la clase.


2. Observación de objetos: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si saben cómo utilizarlos o construirlos. Pedirles que expliquen en voz alta los pasos a seguir.


3. Elaboración de instrucciones: En grupos, los alumnos deberán elegir un objeto y elaborar un texto con instrucciones para su uso o construcción.


4. Presentación de instrucciones: Al finalizar la actividad, cad