La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y se debe incluir el uso de las TIC.

Sesión 1:
Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema a trabajar: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Se motivará a los alumnos planteando un problema relacionado con el tema: "¿Cómo se relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras?".


• Se formarán grupos de trabajo de 4 alumnos y se les entregará una guía de trabajo con el problema planteado, las instrucciones y algunas fuentes de información relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos leerán y analizarán las fuentes de información proporcionadas, tomando notas sobre las ideas principales y los argumentos que sustenten la relación planteada en el problema.


• Los alumnos utilizarán las TIC para buscar información adicional que les ayude a profundizar en el tema y sustentar sus argumentos.


• Los grupos de trabajo discutirán y debatirán sobre las ideas y argumentos encontrados, buscando llegar a una conclusión que responda al problema planteado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, argumentando y sustentando su respuesta al problema planteado.


• El docente hará una síntesis de las conclusiones presentadas por los grupos y realizará una retroalimentación sobre el tema trabajado.


• Los alumnos registrarán en su cuaderno las conclusiones y reflexiones del día.

Sesión 2:
Inicio:

• El docente recordará brevemente el tema trabajado en la sesión anterior y los objetivos que se buscan cumplir.


• Se planteará un nuevo problema relaciona