Introducción al álgebra

vanessa gabriela de Luna
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del álgebra.

  • Mostrar imágenes de objetos geométricos y preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula para calcular el área o el volumen de dichos objetos.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Presentar ejemplos de problemas que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las variables presentes en los problemas.

  • Introducir la representación algebraica para resolver los problemas.

  • Realizar ejercicios prácticos en conjunto, resolviendo problemas paso a paso.


Cierre:



  • Solicitar a los alumnos que realicen ejercicios individualmente para practicar lo aprendido.

  • Realizar una retroalimentación grupal, resolviendo dudas y reforzando conceptos.

  • Poner ejemplos de la vida cotidiana donde se apliquen los conceptos aprendidos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando la representación algebraica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Hacer una revisión rápida de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de aplicación en conjunto, donde los alumnos deban calcular áreas y volúmenes utilizando la representación algebraica.


Desarrollo:



  • Presentar problemas más complejos que involucren la resolución de ecuaciones para encontrar el valor de una variable.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las operaciones nec