La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

ADRIANA DINORAH MEDINA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desorden e indisciplina


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Presentación del tema y del problema. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.



  • Actividad inicial (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.



  • Desarrollo del problema (25 minutos): División de los alumnos en grupos. Cada grupo investigará sobre un aspecto específico de la distribución de las aguas continentales (ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales) y elaborará una presentación para exponer al resto de la clase.



  • Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso (5 minutos): Revisión de las tareas asignadas y resolución de dudas.



  • Presentaciones (30 minutos): Cada grupo expondrá su investigación sobre la distribución de las aguas continentales. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.



  • Reflexión (10 minutos): Discusión sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales y su relación con el problema planteado al inicio.



  • Cierre (5 minutos): Asignación de tareas y preparación para la siguiente sesión.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso (5 minutos): Revisión de las tareas asignadas y resolución de duda