Introducción a las emociones y experiencias a través del arte y los recursos gráficos

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1: Introducción a las emociones y experiencias a través del arte y los recursos gráficos (45 minutos)

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   • Plantear el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y experiencias a través del arte y los recursos gráficos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones y experiencias, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten al ver cada una de las imágenes, utilizando palabras y gestos.
   
   
   • Proporcionar materiales como crayones, lápices de colores, papel y pegatinas, para que los alumnos creen su propio dibujo o collage que represente una emoción o experiencia personal.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus obras de arte con el resto de la clase y explicar lo que representan.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de reflexión, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre las emociones y experiencias a través del arte y los recursos gráficos.
   
   
   • Dar las gracias a los alumnos por su participación y esfuerzo.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar la participación de los alumnos durante la actividad de creación de su obra de arte, teniendo en cuenta si lograron combinar los recursos gráficos y de los lenguajes artísti