Comunicación oral de necesidades y emociones

Chávez Vergara César
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, teniendo en cuenta el desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades y emociones, utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Repaso de la sesión anterior sobre comunicación oral.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema de las emociones y necesidades.

    • Conversación grupal sobre las emociones y necesidades que aparecen en la historia.

    • Juego del "Teléfono descompuesto": los alumnos se sentarán en círculo y se susurrará una emoción o necesidad al oído de uno de ellos, este deberá pasar la información al siguiente y así sucesivamente hasta llegar al último alumno del círculo. Al final, se comparará la información inicial con la que llegó al último alumno para reflexionar sobre la importancia de comunicarse de manera clara y precisa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

    • Retroalimentación a los alumnos sobre su participación en la clase.




Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de gustos, ideas y saberes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de "Adivina quién soy": los alum