Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

desarrollo integral y participativo de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no saben escribir ni expresarse oralmente.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta sus emociones o ideas a través de expresiones corporales y gestos.


2. Introducir el concepto de manifestaciones culturales y artísticas, explicando que son formas en las que las personas expresan sus emociones e ideas a través del arte, como la pintura, la música, la danza, etc.


3. Proponer a los estudiantes realizar un proyecto comunitario en el que investiguen y recolecten información sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


4. Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un área para investigar (pintura, música, danza, etc.).


5. Brindar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes realicen sus investigaciones, como libros, imágenes, videos, etc.


6. Dar tiempo a los equipos para que exploren y investiguen sobre su área asignada.


7. Fomentar la comunicación y colaboración entre los equipos, animando a los estudiantes a compartir lo que han descubierto y a ayudarse mutuamente.


8. Al finalizar la sesión, pedir a cada equipo que presente brevemente lo que