Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de poder escribir los nombres propios en la lengua materna.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a colaborar entre sí.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas importantes en el entorno de los alumnos.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre y apellidos.
   
   
   • Explicarles que también deben escribir los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas importantes que ellos elijan.
   
   
   • Proporcionarles apoyo individualizado y resolver dudas que puedan surgir durante la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus escritos y a leer en voz alta los nombres que han escrito.
   
   
   • Resaltar la importancia de respetar y valorar la identidad de cada persona a través de los nombres.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y apoyo entre compañeros.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad principal.

   
   
   
   
   • Se evaluará la capacidad de los alumnos para escribir correctamente los nombres propios, así como su capacidad de colaborar con sus compañeros y resolver dudas.
   
   
   
   



2. E