El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la discusión de los estudiantes.

Sesión 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación y contextualización del tema: "Hoy comenzaremos a trabajar sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas. ¿Alguien puede decir qué es el consumo de drogas y cómo afecta a la salud?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes drogas y los efectos que causan en el cuerpo y la mente.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de un caso problemático relacionado con el consumo de drogas y sus consecuencias en la salud de los jóvenes de la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo (3 o 4 estudiantes) y entrega del caso problemático.


• Lectura y análisis del caso problemático por parte de los estudiantes.


• Identificación y discusión de las posibles causas de la adicción a las drogas.


• Reflexión sobre cómo la codicia y la corrupción en la industria de las drogas afecta a la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de los equipos de trabajo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas y cómo se puede denunciar situaciones que atentan contra la salud.


• Toma de decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denunciar situaciones que atentan contra la salud.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los efectos del consumo de drogas y la importancia de la prevención. Se evaluará la comprensión y reflexión de