La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y críticas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del ensayo 2) Observación participativa durante la investigación de acciones colectivas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


2. Actividad de sensibilización: Proyección de vídeos o imágenes que muestren problemáticas y necesidades en la comunidad.


3. Reflexión y discusión grupal sobre las problemáticas presentadas y la importancia de expresar opiniones y buscar soluciones.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos de un ensayo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


2. Lectura y análisis de ejemplos de ensayos sobre problemáticas sociales.


3. Taller de escritura: Los alumnos escriben una introducción para su ensayo, planteando una postura crítica sobre una necesidad o problema de su comunidad.

Cierre:

1. Puesta en común de las introducciones escritas por los alumnos.


2. Retroalimentación grupal y guía para la escritura del desarrollo del ensayo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Se retoma la introducción escrita por cada alumno y se analizan posibles argumentos y ejemplos para el desarrollo del ensayo.


2. Actividad