Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntando si les gustaría aprender a leer de una manera divertida.


• Comentar que hoy van a descubrir una forma diferente de leer, a través de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Proyectar imágenes o videos de obras de teatro o representaciones dramáticas para generar interés y curiosidad.

Actividad 2: Presentación del proyecto (15 minutos)

• Explicar el proyecto comunitario a los alumnos, indicando que trabajarán en grupos para crear una obra de teatro.


• Comentar que se enfocarán en la lectura y la expresión corporal para contar una historia de manera creativa.


• Presentar el objetivo (PDA) de la clase: Explorar posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, en la construcción de historias narrativas.

Actividad 3: Diagnóstico inicial (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 5, incluyendo a los niños con dificultades en lectura.


• Repartir textos breves y sencillos a cada grupo y pedirles que los lean en voz alta, ayudándose entre ellos.


• Observar y tomar nota de las habilidades de lectura de cada niño, prestando especial atención a los que tienen dificultades.


• Al finalizar, hacer preguntas sobre el contenido de los textos para evaluar la comprensión lectora.

Sesión 2: Exploración y práctica de la lectura dramatizada
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Warm-up corporal (10 minutos)

• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento con todo el grupo para preparar el cuerpo para la expresión teatral.