Cuerpos geométricos y sus características

JUAN MANUEL RAMOS
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.


Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cilindro y cono


Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Desarrollo de la clase:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de conocimientos previos sobre cuerpos geométricos.

  2. Presentación del problema: "Me gustaría aplicar el diseño universal de aprendizaje para que todos los estudiantes aprendan". Explicación de la importancia de la inclusión y cómo se puede aplicar en la clase de geometría.


Exploración de características del cilindro (15 minutos):



  1. Entrega de diferentes cilindros de distintos tamaños y materiales a cada grupo de estudiantes.

  2. Los estudiantes deberán observar y manipular los cilindros, identificando sus características (bases circulares, altura, caras laterales, etc.).

  3. Registro en sus cuadernos de las características identificadas y ejemplos de objetos en la vida real que tengan forma de cilindro.


Exploración de características del cono (15 minutos):



  1. Entrega de diferentes conos de distintos tamaños y materiales a cada grupo de estudiantes.

  2. Los estudiantes deberán observar y manipular los conos, identificando sus características (base circular, altura, caras laterales, vértice, etc.).

  3. Registro en sus cuadernos de las características identificadas y ejemplos de objetos en la vida real que tengan forma de cono.


Anticipación y comprobación de desarrollos planos (5 minutos):



  1. Presentación de desarrollos planos de un cilindro y un cono en el pizarr